ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №______"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Путешествие и туризм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложное предложение с союзами и, а, но. ЗПР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.4.3.1. правильно ставить знаки препинания в конце предложения, ставить знаки при однородных членах при перечислении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в грамматическое путешествие. Посмотри на доску — это облако слов. За 1 минуту запиши в тетради все ассоциации к слову «ПУТЕШЕСТВИЕ». Поехали!» (Через 1 минуту) «Отлично! Выбери из списка 3 самых ярких слова и объясни, почему ты их выбрал(а). Например, „билет“ — без билета никуда не поедешь. Твои варианты?» Возможные ответы ученика: чемодан, карта, приключение. |
Ученик составляет ментальную карту (письменно), затем устно комментирует 3 ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Тетрадь, ручка — Интерактивная доска или лист ватмана с заголовком «Путешествие» — ИИ-инструмент: при наличии доступа — сгенерировать облако слов через Wordclouds.com или ChatGPT (для идей) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||