КСП «Орфографические головоломки» по русскому языку, 7 класс

• Применять изученные орфографические правила (правописание приставок, корней с чередованием, -Н-/-НН- в суффиксах) для решения нестандартных лингвистических задач и головоломок.
• Анализировать и конструировать тексты с пропущенными орфограммами, аргументированно выбирая правильное написание.
• Оценивать собственную грамотность и работу группы в ходе решения орфографических головоломок.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я покажу вам реальный пост из социальной сети. Внимание на экран. Видите? Пользователь пишет: 'Сегодня был на собрании, обсуждали при/езентацию нового проекта. Все были в восто/аржении! Но я раст/сержен, потому что забыл поло/ажить важные документы в портфель.'"

"В этом посте несколько орфографических ошибок. Ваша задача – за 2 минуты в парах обсудить и спрогнозировать: какие слова написаны неверно и как их исправить? Запишите свои версии. Как вы думаете, почему люди часто допускают такие ошибки в интернете?"

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор текстов с преднамеренными ошибками (например, попросить ChatGPT создать "пост с типичными орфографическими ошибками для 7 класса") для быстрой подготовки актуального контента. Это экономит время учителя и делает материал современным.

• Внимательно читают пост на экране.
• Обсуждают в парах возможные ошибки и правильные варианты написания.
• Выдвигают гипотезы о причинах ошибок (спешка, незнание правила, автокоррекция).
• Представляют свои прогнозы классу.

• Проектор/экран.
• Слайд с текстом поста.
• ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT).