ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА. СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем говорить о молодежной культуре. Давайте начнем с вопроса на размышление: Что было бы, если бы в молодежной субкультуре не существовало никаких правил, норм и законов? Подумайте 1 минуту. Не бойтесь высказывать любые идеи, даже самые неожиданные». (После минуты обдумывания). «Кто готов поделиться? Давайте послушаем несколько мнений». (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой порядка). «Интересные мысли. Действительно, даже в самых неформальных сообществах есть свои законы. А как мы можем говорить и писать об этих правилах грамотно? Сегодня мы этому научимся». |
Учащиеся слушают вопрос, размышляют. Предлагают свои варианты ответов (например: «был бы хаос», «не было бы уважения», «сложно было бы общаться», «появились бы новые, стихийные правила»). | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. Активно участвует в обсуждении. (без баллов) | Таймер на телефоне/проекторе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||