ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественный мир комедии: образы комедии "Недоросль" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7. 2.5.1. Характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста. 7. 2.6.1. Анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами популярный мем: изображение человека, который лежит на диване с телефоном, а подпись гласит: "Завтра начну учиться. А может, послезавтра..."» «Как вы думаете, почему я показала вам именно эту картинку в начале урока о комедии "Недоросль"? Что общего между этим мемом и темой нашего урока?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно. Этот мем отражает лень, откладывание важных дел на потом, нежелание развиваться. Именно эти качества высмеивал Денис Иванович Фонвизин в своей бессмертной комедии "Недоросль". Сегодня мы погрузимся в художественный мир этой пьесы и разберемся, какие образы создал автор и почему они актуальны до сих пор.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (лень, необразованность, инфантилизм Митрофанушки). Формулируют тему и цели урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик актуализирует знания о комедии «Недоросль». |
Проектор/экран, мем (изображение+текст), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||