ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 2: Образ жизни и культура: древние цивилизации. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык и культура. Склонение прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и не сплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени прилагательного. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы люди вдруг перестали пользоваться именами прилагательными? Как бы изменилась наша речь, культура, общение? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь своими идеями. Начнём с первой парты.» Возможные ответы учеников: «Речь стала бы скучной, некрасивой», «Мы бы не могли описать предметы», «Не смогли бы выразить свои чувства», «Культура стала бы беднее». Учитель: «Замечательно! Вы только что сами доказали, как важны прилагательные. Сегодня мы поговорим о языке и культуре, а также научимся правильно изменять прилагательные по падежам — это и есть склонение.» |
Учащиеся слушают, размышляют, выдвигают гипотезы, отвечают устно, аргументируют свою точку зрения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Учебник. Презентация (слайд 1: «Что было бы, если…?»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||