ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я вырос на казахской земле. Дефис в наречиях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.3.4.1 создавать тексты- описание, повествование, рассуждение в публицистическом стиле (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории; 6.4.1.1 правильно писать суффиксы наречий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с небольшой истории. Представьте, что вы журналисты школьной газеты. Вам поручили написать статью о нашем земляке, известном хирурге Айдыне Аимбетове. Он родился в маленьком ауле, а сейчас проводит сложнейшие операции и спасает жизни. В черновике статьи вы нашли такие фразы: "Он по(казахски) говорил с пациентами, чтобы их успокоить. Работал он (по)новому, (по)братски делился опытом с коллегами". Ваша задача — посовещаться в парах 1 минуту и предположить: какие орфографические ошибки могут быть в этих словах и почему они важны для точности текста о таком профессионале?» | Ученики в парах (6 пар) обсуждают предложенные слова, выдвигают гипотезы о возможных ошибках (дефис в наречиях). Делают прогноз: если ошибки останутся, текст потеряет грамотность и часть уважения к герою. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение об орфограмме. • Связывает грамотность текста с уважением к профессионалу. |
• Проектор/экран для вывода кейса. • Таймер. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных примеров предложений с наречиями о разных профессиях (резерв). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||