ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Человек и мир техники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умные вещи. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка; объявление); определять принадлежность текста к типу описание на основе характерных признаков; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: «Представь, что ты — инженер компании “SmartHome”. В новостях пишут: “В Астане запустили систему ‘Умный подъезд’: камеры с ИИ распознают животных и детей, автоматически вызывают лифт. Но жители жалуются, что система ошибочно блокирует двери, когда на площадке кошка.” Как ты думаешь, исправят ли эту проблему через месяц? Почему? Какие ключевые слова из новости помогают понять главную мысль?» (Учитель фиксирует версию ученика на доске/стикере) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||