ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | СПОРТ И ДИЕТА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Склонение личных и возвратных местоимений. История Олимпийских игр. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала; 6.2.3.1 понимать применение однородных членов предложений, |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с уставшим спортсменом и подписью «Когда тебе сказали, что завтра диктант, а ты не готов».] Почему этот мем может быть про нас с вами? Что мы сегодня будем делать?»
Выслушивает предположения. «Верно, мы будем писать диктант, но не простой, а связанный с Олимпийскими играми. И главные герои этого диктанта — не только спортсмены, но и маленькие слова-помощники — местоимения. Сегодня мы научимся видеть, как они меняются (склоняются) в тексте, и как с их помощью строятся красивые предложения. Давайте сформулируем вопросы, на которые мы хотим получить ответы к концу урока. Например: «Как изменяются слова «я», «ты», «себя»?» или «Как связаны Олимпийские игры и грамматика?». Запишите свои вопросы в тетрадь (1-2 вопроса).» |
- Смотрят на мем, улыбаются.
- Высказывают предположения: «Мы будем писать диктант», «Будем говорить про спорт», «Будем изучать местоимения». - Индивидуально формулируют и записывают 1-2 вопроса по теме урока. |
Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Формулирует вопрос, связанный с темой урока (местоимения, Олимпиада). |
- Мем (проектор/экран или раздаточный лист).
- ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания визуального якоря. - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||