ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | спорт и диета |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Птицы и звери. Досье. Олицетворение. Антитеза. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала (Ч) 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка уставшего волка с подписью «Когда после каникул снова уроки в 8 утра»). Давайте обсудим. Почему волк выглядит именно так? Что хотел сказать автор мема? Как вы думаете, почему я показала именно этот мем в начале урока о птицах, зверях и досье?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Верно, здесь используется олицетворение – волку приписываются человеческие чувства и состояние. Мы видим контраст (антитезу) между свободой каникул и строгим распорядком уроков. Сегодня мы будем учиться видеть такие приемы в текстах о животных и создавать свои «досье», где животные могут «рассказывать» о себе». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле и связи с темой урока. Формулируют, что такое олицетворение и антитеза на интуитивном уровне. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд 1).
ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания контекстных мемов по теме «спорт/диета/животные» для будущих уроков. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||