ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Окружающий мир. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание непроизносимых согласных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 — применять правило правописания непроизносимых согласных в корне слова; объяснять условия выбора орфограммы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу утверждение, а вы поднимите зелёную карточку, если считаете его верным, и красную — если неверным. Готовы? Слушаем: „В слове ЧЕСТНЫЙ буква Т пишется, но не произносится. А в слове ОПАСНЫЙ буква Т не пишется, потому что её нет в проверочном слове“. Кто поднял зелёную? Кто красную? (Пауза, фиксирует выбор). Давай обсудим: почему ты так думаешь? Как проверить?» Выслушивает ответ, корректирует. «Молодец! Сегодня мы разберёмся с такими „хитрыми“ согласными, а ещё узнаем, как экология и чистота связаны с грамотностью.» |
Ученик слушает утверждение, поднимает карточку (зелёную/красную). Аргументирует свой выбор: «Я поднял зелёную, потому что слово „честный“ проверяется словом „честь“, а „опасный“ — слово „опасен“, буквы Т нет». | Для ученика с ООП (дислексия/дисграфия) — карточки с крупными буквами ВЕРНО/НЕВЕРНО, а не только цвет. Учитель дополнительно проговаривает пары слов медленно, выделяя голосом. |
Критерий: участие в обсуждении, начальное понимание темы. Дескрипторы: • поднимает сигнальную карточку; • приводит пример проверки (с помощью учителя или самостоятельно). Без баллов. |
Сигнальные карточки (зелёная/красная); доска, мел/маркер; карточки «ВЕРНО/НЕВЕРНО» для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||