ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Паралимпийские игры. Приставки не и ни в отрицательных местоимениях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.7.1 строить монолог описательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики, соблюдать орфоэпические нормы. 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная и вдохновляющая тема. Посмотрите на центральный круг на доске. В нём написано «Паралимпийские игры». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в своих тетрадях все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эти слова. Это могут быть слова, короткие фразы, имена. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 10-12 ассоциаций). Отлично! А теперь давайте вместе выберем три ключевые, на ваш взгляд, ассоциации. Голосуем. (Например: «сила духа», «достижения», «равные возможности»). Почему именно эти? Кто кратко обоснует?" | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Активно предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий, аргументируя свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил свою ассоциацию или поддержал идею одноклассника. • Ученик попытался обосновать выбор ключевого понятия. |
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Тетради учеников. Таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||