ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особые слова выражения чувств. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.1.1 – владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Эмоциональный таймер") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру человеческих чувств. Но для начала – быстрый челлендж! У вас есть ровно 2 минуты. Я буду показывать вам картинки с лицами людей или ситуациями. Ваша задача – как можно быстрее назвать чувство или эмоцию, которое они выражают, и ОДНО слово или короткую фразу, которую можно при этом воскликнуть. Например, картинка "победа" – чувство "радость", слово "ура!". Готовы? Начинаем!» (Учитель показывает 5-6 слайдов с интервалом в 20 секунд, используя таймер на экране). «Отлично! Вы были очень быстры! А теперь скажите, какие слова вы использовали чаще всего? (Учащиеся называют: ах, ой, ура, вот это да и т.д.). Правильно! Это и есть наши сегодняшние герои – особые слова для выражения чувств. Они делают нашу речь живой и эмоциональной. Запишите тему урока: "Особые слова выражения чувств"». |
Ученики активно смотрят на слайды, быстро называют эмоции и соответствующие восклицания. Отвечают на вопрос учителя, записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет не менее 3 эмоций по картинкам. • Ученик предлагает не менее 2 подходящих слов/восклицаний. • Ученик проявляет активность и вовлеченность в игру. |
Презентация (PowerPoint/Canva) с таймером, слайды с изображениями эмоций и ситуаций. Проектор или интерактивная доска.
ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT Plus, Canva AI) для быстрого создания уникальных иллюстраций эмоций и ситуаций, соответствующих возрасту и теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||