КСП «Олицетворение. Антитеза» по русскому языку, 6 класс

• Находить примеры олицетворения в предложенных текстах художественного стиля, аргументируя свой выбор.
• Создавать собственные предложения с антитезой на тему «Мир животных», соблюдая принцип противопоставления.
• Проявить творческий подход и исследовательские навыки, создавая и защищая мини-проект (загадку или короткий рассказ), в котором используются оба изученных средства выразительности.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир животных, но не на урок биологии, а на урок русского языка. Послушайте небольшую историю. (Говорит медленно, с выражением):

«В дремучем лесу жил старый дуб. Он был очень мудрый и добрый. Однажды к нему пришла белка и спросила: «Дуб-дуб, почему осенью твои листья желтеют и опадают?» Дуб вздохнул и ответил: «Это закон природы, моя дорогая. Лето – это веселье и зелень, а осень – это грусть и увядание. Но весной я снова надену свой зелёный наряд». Белка, которая была очень трусливой и смелой одновременно, кивнула и запрыгала дальше».

Вопрос к вам: что в этой истории кажется вам необычным, «неправильным» с точки зрения реального мира? Найдите неточность. Давайте обсудим». (Выслушивает 2-3 ответа). «Молодцы! Вы заметили, что дуб разговаривает и вздыхает, как человек, а белка описана противоречивыми чертами. Сегодня мы научимся называть эти приёмы и использовать их в речи».