ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Омонимы в художественной литературе. Словари омонимов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: картинка с ключом (дверным) и ключом (родником), подпись: «Когда тебе нужен ключ от сердца, а тебе дают ключ от квартиры»). Почему это смешно? Что общего у этих предметов? Правильно, они называются одинаково — «ключ». А это одно слово или два разных? Сегодня мы как раз и разберемся с такими коварными словами-двойниками, которые часто встречаются в книгах и могут здорово запутать или, наоборот, сделать текст интереснее. Как вы думаете, о чем пойдет речь?» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Canva AI, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания наглядного и актуального для возраста примера-провокации. Помогает мгновенно привлечь внимание и сформулировать проблему урока. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения: «Одинаковые слова с разным значением», «Это игра слов». Формулируют тему: слова, которые пишутся и звучат одинаково, но означают разное. | Дескрипторы: Учащийся активно включается в обсуждение, высказывает предположение о теме урока на основе визуального стимула. Без баллов. | Проектор/экран, мем с омонимами «ключ», созданный в ИИ-генераторе мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||