ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О семейных ценностях. Степени сравнения имён прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.6.1 писать творческие работы (90-110 слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух семьях. В одной семье отношения были добрые, ласковые, а в другой - ещё добрее и ласковее. Как вы думаете, почему я использовала слова 'добрее' и 'ласковее'? Правильно, это степени сравнения прилагательных! Сегодня мы научимся не только образовывать эти формы, но и использовать их для описания самых важных в жизни вещей - семейных ценностей." | Слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы, высказывают предположения о теме урока | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные опоры (картинки семей) | Наблюдение за активностью, оценка понимания темы через ответы на вопросы | Презентация с изображениями семей, ChatGPT для генерации коротких историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Описание разноуровневого задания · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||