ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О семейных праздниках. Правописание суффиксов –Н-, -НН- в именах прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о необычном семейном празднике. Представьте: большая семья собралась за праздничным столом. На столе стоят деревянные тарелки, серебряные приборы, стеклянные вазы с цветами. В комнате висят старинные картины, на полу лежит ковер ручной работы. Все одеты в нарядные платья и костюмы. А теперь вопрос: какие прилагательные я использовала в своем рассказе? Давайте их выпишем и подумаем, почему в одних словах пишется одна Н, а в других - две?" |
- Слушают рассказ учителя - Выписывают прилагательные из рассказа - Формулируют предположения о правилах написания Н/НН |
- Получают карточку с выделенными прилагательными - Работают с учителем индивидуально - Используют цветные маркеры для выделения суффиксов |
Дескрипторы: - Выписал 5-7 прилагательных из рассказа - Сформулировал 1-2 предположения о правилах |
- Карточки с текстом - Цветные маркеры - Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||