ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 1: Путешествия и достопримечательности. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О путешествии. Правописание сложных существительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и не сплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж») |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие. Но сначала разминка для мозга. На экране — 5 слов. Вам нужно за 1 минуту (засекаю таймер) определить, какие из них написаны неправильно. Слова: пол-острова, ковёр-самолёт, вездеход, скатерть-самобранка, юго-запад. Подумайте, обсудите в парах. Время пошло!» Через 1 минуту: «Итак, проверяем. Какие слова вызвали сомнения? Правильный ответ: слово пол-острова пишется через дефис (пол-острова), но если после "пол" идёт гласная, "л" или заглавная буква, то пишем через дефис, а здесь "о" — гласная, значит верно. Ошибочных слов нет? Верно, все слова написаны верно. А почему? Мы сегодня узнаем, как правильно писать сложные существительные. Это и есть тема урока — „О путешествии. Правописание сложных существительных"». Учитель: «Запишите в тетрадях число и тему.» |
|
Для детей с ООП: визуальная опора на экране (слова крупным шрифтом), работа в паре с сильным учеником, дополнительные устные пояснения. | Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд со словами), таймер, интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||