ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Курмангазы. Склонение числительных 50-80, 200-900. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.3.1 — понимать содержание текста о Курмангазы Сагырбайулы, определять основную и дополнительную информацию. 6.2.2.1 — пересказывать текст, соблюдая логическую последовательность. 6.3.4.1 — распознавать имя числительное, определять его грамматические признаки. 6.4.3.1 — правильно склонять числительные: 50–80 (пятьдесят — восемьдесят), 200–900 (двести — девятьсот). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём урок с вопроса, который, возможно, покажется вам неожиданным. Поднимите руку, если считаете, что великий казахский композитор Курмангазы мог бы стать успешным блогером в наше время? (Да/Нет). Спасибо. А теперь давайте кратко обсудим: почему вы так думаете? Какие качества для этого нужны? (Выслушивает 2-3 мнения). Интересные мысли! А знаете ли вы, сколько лет он прожил, сколько кюев создал? Чтобы точно ответить на эти вопросы, нам понадобятся не только знания истории, но и грамотность в использовании чисел. Сегодня мы через текст о Курмангазы выйдем на важную грамматическую тему – склонение сложных числительных." | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают своё мнение, аргументируют его. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Формулирует краткое мнение (согласие/несогласие) с вопросом. |
Интерактивная доска или простой слайд с вопросом для голосования. Возможность использования ИИ-сервиса для быстрого создания опроса (например, Mentimeter или встроенный опрос в Zoom/Teams) для визуализации результатов голосования в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||