ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание не с существительными |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | правильно пишут не с существительными |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра) |
Учитель: «Ребята, начнём с челленджа «Да-Нет-ка»! У вас на партах карточки двух цветов: зелёный — ДА, красный — НЕТ. Я читаю утверждение, вы поднимаете карточку. Таймер — 30 секунд на размышление. Вопрос: «Не» с существительным всегда пишется слитно? (пауза) Кто поднял красный — верно, молодец! Следующее: Слово «неправда» пишется слитно? (зелёный) Отлично! Последнее: «Не» с существительным пишется раздельно, если есть противопоставление с союзом «а»? (зелёный). Вижу, вы уже что-то знаете. Сегодня разберём правило полностью!» |
Ученики слушают, поднимают сигнальные карточки (зелёную/красную) в ответ на утверждения. Включаются в активный темп. | • дескрипторы: быстрота реакции, обоснованность выбора (верный сигнал) • без баллов |
Сигнальные карточки (зелёный/красный) на каждого; таймер на доске |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||