ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | поговорим о дружбе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы 5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: два друга - Алишер и Дамир - вместе готовились к контрольной работе. Алишер хорошо учил материал, а Дамир - нет. На контрольной Дамир попросил у Алишера списать. Как вы думаете, что сделал Алишер? И был ли его поступок правильным? Сегодня мы будем говорить о дружбе и о том, как важно быть справедливым и ответственным в дружеских отношениях." | Слушают историю, высказывают предположения, делятся мнениями о ситуации | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и аргументацией учащихся | ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев моральных дилемм в дружбе |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||