ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 1. Культура: язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обращение. Знаки препинания при обращении. Письмо и рекламное объявление |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях при обращении; создавать тексты-повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление) с учётом целевой аудитории |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: кот в очках пишет письмо, а вокруг летают запятые. Почему этот мем про нас? (Пауза) Верно, сегодня мы будем учиться ставить запятые при обращениях и писать письма. А ещё — составлять рекламные объявления. Кто уже догадался, чем мы займёмся?» Возможные ответы детей: «Будем учиться ставить запятые, писать письма, рекламу». Учитель: «Молодцы! Тема нашего урока: «Обращение. Знаки препинания при обращении. Письмо и рекламное объявление». Запишите число и тему в тетрадь.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||