ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | . Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии нужны! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, видео- и аудиоматериал; 4.2.1.1 использовать необходимые слова для поддержания разговора, комментируя действия; 4.3.5.1 находить и извлекать информацию из разных источников: словарей, справочников, энциклопедий, интернет-ресурсов, инфографики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная и интересная тема. Но для начала я предлагаю вам разминку для ума. Сейчас на экране появятся картинки с предметами. Ваша задача — за 2 минуты в парах определить, людям каких профессий эти предметы нужны для работы. Называйте профессии правильно! Время пошло!»
После таймера: «Стоп! Давайте проверим. Пара, которая готова назвать профессию и предмет?» ИИ-инструменты: Генератор случайных изображений предметов труда (например, Canva Magic Media, нейросеть Kandinsky) для создания набора картинок (шприц, руль, кисть, миксер, шлем). Это визуально привлекает внимание и активизирует словарный запас. |
Ученики в парах (24 ученика = 12 пар) активно обсуждают, соотносят предметы с профессиями (врач, водитель, художник, повар, строитель). Отвечают на вопрос учителя полными предложениями: «Этот шприц нужен врачу». | Формирующее, наблюдение. Дескрипторы: 1) Ученик называет профессию, соответствующую предмету. 2) Ученик строит простое предложение по образцу. | Презентация/экран с картинками, таймер (онлайн или на доске). ИИ-сервис для генерации изображений (Canva, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||