ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный кобыз. Легенда "Черный бура Коилыбая" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основные моменты в аудиовизуальном материале; на основе прослушанного /прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет путешествие в мир старинных легенд. Но сначала – блиц-опрос! У вас есть ровно 2 минуты. Работаем в парах. Ваша задача: записать на листочке как можно больше слов или словосочетаний, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слова «казахская легенда», «старина», «волшебство». Старт! (Включаю таймер на 2 минуты). Время! Теперь каждая пара зачитает по 1 слову по цепочке, не повторяясь."
ИИ-инструменты: Для создания облака слов в реальном времени можно использовать сервис Mentimeter или Wordart.com. Учитель вводит слова учеников, и на экране формируется визуальная карта ассоциаций, что сразу вовлекает класс и активизирует словарный запас. |
Ученики в парах (6 пар) быстро обсуждают и записывают ассоциации (например: батыр, степь, конь, мудрость, подвиг, музыка, кобыз). Затем по очереди называют слова. | Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении в паре. - Предлагает не менее одной ассоциации. - Слушает ответы других пар. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки, проектор для возможного облака слов (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||