ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Природа наш дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зачем архару большие рога |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1. читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям) 3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово “АРХАР”. Что вы знаете об этом животном? Какие ассоциации у вас возникают? Давайте за 1 минуту составим ментальную карту. Каждый называет одно слово, я записываю. Поехали!» (Учитель фиксирует ассоциации на доске, группируя их: внешность, среда обитания, питание, рога и т.д.) Учитель: «Отлично! Выберите три самые интересные ассоциации. Давайте обсудим: почему рога — это главная особенность архара? Как вы думаете, зачем они ему?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркеры, магниты; изображение архара на слайде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||