ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Страна Орфография. Пишем без ошибок! |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ: почему мы так пишем? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 применять правила правописания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в словах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрованы три слова. Кто догадается, что это за слова? (показывает ребусы: ШИ__ (шина), __А__ (часы), __У (щука).) Молодцы! А теперь подумайте: что общего в написании этих слов? Почему после Ж и Ш мы пишем И, а не Ы? Сегодня мы откроем секрет! Запишите свои гипотезы на стикерах и прикрепите на доску.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • разгадывает ребус • выдвигает гипотезу о написании |
Ребусы на слайде / карточки, стикеры, маркерная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||