КСП «Язык в жизни человека.Текст.Тема и основная мысль текста.Проверяем безударные гласные в корне слова» по русскому языку, 3 класс

• Ученики смогут определять тему и основную мысль текста, используя ключевые слова и заголовок.
• Ученики смогут различать сплошные и несплошные тексты, извлекая из них основную информацию.
• Ученики смогут применять правило проверки безударных гласных в корне слова при выполнении упражнений.

Учитель приветствует класс и создаёт проблемную ситуацию:

«Ребята, представьте, что вы получили письмо от друга, но оно написано на неизвестном языке. Вы видите только какие-то значки и символы. Ваш друг хотел поделиться с вами радостью, но вы не можете её понять. Как вы думаете, зачем людям нужен язык?

А теперь послушайте ещё одну ситуацию. Учёные утверждают, что если бы люди не общались друг с другом, они не смогли бы построить города, изобрести технику, учиться. Предположите, что могло бы случиться, если бы язык вдруг исчез? Давайте поразмышляем вместе.»

Учитель выслушивает предположения детей и подводит к теме урока: «Сегодня мы поговорим о роли языка в жизни человека, научимся понимать тексты, находить их тему и основную мысль, а также вспомним, как проверить безударные гласные в корне слова. Какую цель мы поставим перед собой?»

• Слушают учителя, участвуют в обсуждении.
• Высказывают свои предположения.
• Формулируют цель урока с помощью учителя.

Дескрипторы (без баллов):

• проявляет интерес к проблемной ситуации;
• высказывает своё мнение;
• приводит примеры роли языка;
• участвует в формулировке цели.

• Презентация «Зачем нужен язык?» (слайды 1–3);
• Видеоролик «Как общаются люди разных стран»;
• ИИ-инструмент: ChatGPT – для генерации «письма на неизвестном языке» (учитель заранее готовит и выводит на экран);
• Доска, мел.