ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 класс
| Раздел | Хочу все знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родина яблок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета 3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы 3.5.2.3 писать раздельно предлоги со словами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: яблоко с надписью «Яблочко от яблони... далеко укатилось?»). Почему эта картинка может быть связана с нашим уроком? О чем мы сегодня, возможно, будем говорить? Давайте подумаем. Какие ассоциации у вас вызывает слово «родина»? А слово «яблоко»? Запишите на стикерах свои мысли».
ИИ-инструменты: Для создания мема можно использовать сервисы типа Canva или Imgflip Meme Generator. Это визуальный якорь, привлекающий внимание и активирующий prior knowledge. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения («Про яблоки», «Про то, откуда они родом», «Про страну, где их много»). Индивидуально записывают на стикерах слова-ассоциации (например: сад, дерево, Казахстан, Алматы, витамины, пирог). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о теме урока. • Ученик записывает на стикере 1-2 ассоциации к словам «родина» и «яблоко». |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), стикеры, флипчарт/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||