ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Культуры отдыха |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Праздники |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник, дополнять высказывания собеседника 3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам Цель урока: Слушать и понимать текст, составлять предложения на основе прослушанного текста. Участвовать в речевой ситуаций, правильно употреблять слова-действия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость/кейс») |
«Ребята, послушайте новость: „Вчера в нашем городе прошел необычный праздник — День добрых дел. Люди дарили друг другу улыбки, помогали пожилым и сажали деревья.“ Как вы думаете, почему этот день называют праздником? Какие слова-действия вы услышали? (дарили, помогали, сажали). Давайте спрогнозируем: что было бы, если бы таких праздников стало больше?» Учитель записывает на доске слова-действия: дарили, помогали, сажали. «Сегодня мы узнаем о разных праздниках и научимся правильно использовать слова-действия.» |
|
Для детей с ООП: визуальная карточка с пиктограммами (подарок, помощь, дерево) и глаголами. Ученик может показать карточку. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||