ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Вода-источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наречие как часть речи. Роль наречия в предложении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.5.1 - строить монологическое высказывание опорного плана 3.2.5.1 - находить информацию на заданную тему, главную и второстепенную информацию 3.3.8.1 - различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим путешествие по разделу «Вода – источник жизни». Давайте за одну минуту вспомним всё, что связано с водой. Я буду записывать ваши ассоциации на доске. Начинаем: вода – это…» (Учитель записывает слова: река, море, пить, течёт, чистая, быстро, утром и т.д.). «Отлично! А теперь давайте выберем три слова из нашей карты. Какие слова вам кажутся самыми интересными или важными? (Например: «течёт», «чистая», «утром»). Почему? Как вы думаете, к какой части речи относится каждое из этих слов?» ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять слова со своих устройств. ИИ-сервис (например, ChatGPT) может быстро сгенерировать облако слов по теме для визуальной поддержки. |
Ученики называют ассоциации. Выбирают три слова для обсуждения. Пытаются определить части речи выбранных слов (глагол, прилагательное, возможно, затруднение с «утром»). | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в обсуждении, предлагает ассоциации. 2. Аргументирует выбор слова для обсуждения. 3. Делает предположение о части речи слова. |
Интерактивная доска или обычная доска, маркеры. Планшеты/смартфоны (опционально). Ссылка на интерактивную доску (Miro/Jamboard). Генератор облака слов (WordArt.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||