ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наш любимый Абай |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст-повествование/описание 3.5.1.4 понимать и использовать предложно-падежные конструкции: в, на – место действия, в, на – направление движения, из, с – исходный пункт движения, о – предмет речи, мысли, в – время, с – совместность, у – лицо, обладающее чем-либо |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...?") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о выдающемся человеке. Но для начала давайте пофантазируем. Я задам вам необычный вопрос: Что было бы, если бы великий казахский поэт и мыслитель Абай Кунанбаев жил в наше время и у него был смартфон? Как бы он мог использовать его? Для чего? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими идеями." Выслушивает 4-5 ответов, подбадривает, записывает ключевые слова на доске (например: "писал стихи в заметках", "снимал видео о природе", "учил детей через мессенджеры"). Учитель: "Отличные, современные идеи! А теперь давайте узнаем, кем же был Абай на самом деле и почему мы его так любим и помним. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Наш любимый Абай»." |
Ученики слушают вопрос, думают, поднимают руку. Высказывают свои предположения (например: "Он бы вел блог", "Записывал бы музыку", "Переводил книги на разные языки в приложениях"). Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска и маркер. - Тетради учеников. - ИИ-инструмент: Генератор идей (например, упрощенный ChatGPT через учителя). Учитель может быстро сгенерировать 2-3 примера ответа на свой вопрос, чтобы стимулировать мышление детей, если они затрудняются. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||