ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | В мире искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир театра. СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст-повествование/описание 3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя 3.5.1.7 использовать слова, обозначающие признаки предметов, подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир. Но сначала я задам вам вопрос: Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг забыли, что такое театр? Подумайте минуту и поделитесь своими идеями. Как бы изменился наш мир? Что бы мы потеряли?» (Выслушивает 4-5 ответов, подводит итог). «Интересные мысли! Действительно, театр — это важная часть нашей культуры. Сегодня мы узнаем о нём больше, научимся описывать театральный мир и даже попробуем себя в роли сценаристов.» ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации необычных сценариев «Что было бы, если…» по теме театра, чтобы стимулировать мышление. Например: «Что было бы, если бы герои сказок вышли из театра и попали в наш город?» |
Ученики предлагают свои варианты ответов на проблемный вопрос. Примерные ответы: «Стало бы скучно», «Мы не увидели бы интересных сказок на сцене», «Актёры остались бы без работы», «Люди забыли бы красивые костюмы и музыку». | Формирующее оценивание. Наблюдение за активностью и оригинальностью высказываний. Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». |
Интерактивная доска или флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||