ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Курманғазы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | читать и понимать текст, определять жанры, выразительно читать; узнаешь, когда употребляется предлог о |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о выдающейся личности. Представьте на минутку: Что было бы, если бы в мире не было музыки? Подумайте и поделитесь своими мыслями. Как бы изменилась наша жизнь?»
Выслушивает ответы 2-3 учеников, подводит к теме: «Музыка – это великая сила. А создают её композиторы. Сегодня мы познакомимся с великим казахским композитором, чья музыка звучит уже почти 200 лет – с Курмангазы Сагырбайулы». |
Ученики слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты ответов (например: «было бы тихо и скучно», «не было бы праздников», «люди не могли бы выражать чувства»). Включаются в тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею в ответ на вопрос «что было бы, если…». • Активно слушает ответы одноклассников. |
• Проектор/экран для отображения темы. • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для быстрой генерации дополнительных провокационных вопросов о роли искусства. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||