ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие бывают часы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного текста. 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
«Ребята, закройте глаза на 10 секунд и представьте: наступило утро, а все часы в мире исчезли. Ни будильников, ни часов на руке, ни башенных часов. Что было бы, если бы не было часов? Подумайте 30 секунд и поделитесь парой идей с соседом. Кто хочет ответить вслух?» Выслушать 2-3 учеников. Подвести к теме: «Вы правы, без часов было бы трудно. Но часы бывают разные! Сегодня мы узнаем, какие бывают часы, и научимся говорить о них правильно». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— Колокольчик для начала урока — Карточки «Если бы не было часов» (опора) — ИИ-инструмент: голосовой ассистент (Алиса/Siri) для создания эффекта неожиданности: «Алиса, сколько времени? А если часов нет?» — шуточный ответ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||