Перейти к содержанию
КСП

КСП «Астана -центр современной культуры» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Астана -центр современной культуры». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Общеобразовательная школа с. Тайбай"

Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе

РазделЧудеса архитектуры
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаАстана - центр современной культуры
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)3.3.3. различать текст-повествование/ описание
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
Цель урока
  • На основе просмотра видеоролика и чтения текста определить, к какому типу (повествование или описание) относится предложенный текст об Астане, и аргументировать свой выбор, найдя в тексте ключевые слова-подсказки.
  • Составить короткие записи (план из 3-5 пунктов) по содержанию текста или видео о достопримечательностях Астаны, используя предложенные учителем опорные слова и шаблоны.
  • Создать устное или письменное высказывание (1-2 предложения) в жанре описания или повествования об одном из объектов Астаны, используя собранную информацию.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное путешествие. Посмотрите на доску. Какое слово вы видите в центре? Правильно, «АСТАНА». У вас на партах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и записать на стикерах любые слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть названия зданий, чувства, события, всё что угодно. Быстро, не задумываясь! Начали!"

(Через минуту) "Время вышло! Теперь по очереди подходите к доске и приклеивайте свои слова, образуя лучи-ассоциации от центрального слова. Давайте посмотрим, что у нас получилось. Очень интересно! Теперь давайте вместе выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Например: «Байтерек», «столица», «современный». Почему вы выбрали именно эти слова? Что они могут рассказать нам об Астане?"

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать процесс на экране, а ученики добавлять слова со своих устройств или через общий доступ. Это визуализирует мыслительный процесс всего класса и делает его коллективным.

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
  • По очереди выходят к доске, приклеивают стикеры, комментируют (по желанию).
  • Участвуют в обсуждении, голосуют или предлагают свои варианты для выбора трёх ключевых ассоциаций.
Формативное (наблюдение):
Дескриптор: Ученик записывает на стикер не менее одной ассоциации со словом «Астана» и размещает её на общей схеме.
  • Стикеры, маркеры.
  • Доска или ватман с центральным словом «АСТАНА».
  • Интерактивная доска (Miro/Jamboard) и планшеты/ноутбуки (опционально).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.