ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Архитектура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Астана – центр современной архитектуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в город будущего. Но для начала я хочу задать вам необычный вопрос: Что было бы, если бы все дома в нашем городе стали вдруг одинаковыми, как копии друг друга? Как бы вы себя чувствовали? Что изменилось бы в городе?" Даю время на обдумывание (1-2 минуты). Выслушиваю 3-4 варианта ответов, поддерживаю диалог. "Отличные идеи! Вы правы, архитектура, то есть искусство строить здания, делает город уникальным, красивым и удобным для жизни. Сегодня мы познакомимся с городом, где архитекторы специально создавали непохожие, удивительные здания, чтобы сделать его современной столицей. Это город Астана." |
Ученики размышляют над вопросом, поднимают руки, предлагают свои варианты. Например: "Было бы скучно", "Трудно было бы найти свой дом", "Город стал бы некрасивым", "Люди могли бы больше дружить, потому что все дома одинаковые". | Участие в обсуждении с поддержкой учителя. Учитель может обратиться к ребёнку с ООП персонально, задав упрощённый вопрос: "Тебе нравится, когда все игрушки одинаковые или разные?" и провести аналогию с домами. Можно использовать картинку с одинаковыми и разными домами для наглядности. | Наблюдение: активность в обсуждении, соответствие ответов теме. | Доска или интерактивная панель для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||