ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здравствуй второй класс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 слушать и понимать видео- и аудиоматериал, речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий); 2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах, имеющих отношение к повседневной |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») | «Ребята, представьте: что было бы, если бы в школе не было звонка? Как бы мы узнавали, что пора на урок или на перемену? Давайте пофантазируем!» (Учитель выслушивает 3–4 варианта, подбадривает, фиксирует на доске ключевые идеи: суета, опоздания, никто не знает время.) «Молодцы! Сегодня мы поговорим о школе, о нашем классе, о том, как мы снова вместе после лета. Тема урока — "Здравствуй второй класс".» | Предлагают гипотезы: «было бы шумно», «все бы путались», «пришлось бы смотреть на часы». Используют жесты и мимику (пожимают плечами, качают головой). | • Дескрипторы: выдвигает предположение, использует мимику/жест. • Без баллов. |
Доска, мел/маркер, видеофрагмент «Школьный звонок» (при наличии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||