ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по занимательному русскому языку во 2 классе
| Раздел | Занимательный русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся различать имена существительные, имена прилагательные, глаголы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Уметь распознавать знакомые части речи, характеризовать их. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, начнём с загадки-ребуса. На доске три картинки: стол, красный, бежит. Кто догадается, какая тема сегодня? Запишите свои гипотезы в тетради. Обсудите в паре 1 минуту.» Возможные ответы детей: «Слова-предметы, признаки, действия», «Части речи». Учитель фиксирует гипотезы на доске: «существительное, прилагательное, глагол». «Сегодня мы научимся их различать и давать им характеристику.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), доска, мел/маркеры, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||