ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 2 классе
| Раздел | Путешествие лягушат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся составлять текст по вопросам и опорным словам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие с маленькими героями. Отгадайте ребус: на доске картинки: КУВШИН + ЛЯГУШКА + буква «Т»? (изображение). Кто это? Верно, лягушата! А как вы думаете, куда могут путешествовать лягушата? Запишите свои гипотезы на стикерах. (фиксирует на доске) Отлично! Сегодня мы не просто расскажем, а составим настоящий текст про их приключения, используя вопросы и опорные слова.» 🤖 ИИ-помощник ChatGPT генерирует 3 варианта загадки/ребуса по теме «лягушата». Учитель выбирает оптимальный. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||