ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Слово и его значение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Многозначные слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать значения слов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает картинку с изображением «ключа»: один — дверной, другой — гаечный, третий — родниковый). Давайте обсудим. Это один предмет или разные? Почему все они называются одним словом «ключ»?» Выслушивает ответы. «Правильно, они выглядят по____________________разному и используются для разных дел, но слово у них одно — «ключ». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?» Подводит итог: «Сегодня мы узнаем, что есть слова____________________хамелеоны, которые могут менять своё значение. Они называются многозначными. Наша задача — научиться их распознавать и понимать.» ИИ____________________инструменты: Генерация серии тематических изображений для «ключа» с помощью нейросети (например, DALL____________________E 3, Midjourney) для наглядного и быстрого создания визуального ряда, вызывающего удивление и вопросы. |
Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения: «Это разные ключи», «Один от двери, другой для ремонта», «А это ключ, из которого вода бьёт». Формулируют тему урока: слова, которые имеют несколько значений. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении картинки. • Высказывает предположение о связи изображений. • Формулирует возможную тему урока. |
Проектор/экран, слайд с тремя изображениями «ключа» (дверной, гаечный, родник). ИИ____________________сервис для генерации изображений (DALL____________________E 3, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||