КСП «Мир моих увлечений / Слог. Перенос слов» по русскому языку, 2 класс

• Научиться делить слова на слоги и правильно переносить слова с одной строки на другую (в том числе с буквами й, ь, с двойными согласными).
• Составлять монологическое высказывание о своих увлечениях, используя опорные слова и соблюдая правила переноса.
• Формулировать вопросы по содержанию прочитанного текста об увлечениях и отвечать на них.

1. Организационный момент и эмоциональный настрой.

— Здравствуйте, ребята! Давайте встанем ровно, улыбнёмся друг другу и настроимся на работу. Проверьте, всё ли готово к уроку: учебник, тетрадь, ручка, карандаш. Садитесь.

2. Нейрогимнастика (1–2 мин).

— Сделаем упражнение «Кулак-ребро-ладонь»: поочерёдно меняем положение руки. Сначала медленно, потом быстрее. (Показывает). А теперь «Ухо-нос»: левой рукой держимся за нос, правой — за левое ухо, хлопок — и меняем руки. Молодцы!

3. Актуализация знаний через проблемное задание.

— Посмотрите на доску: ребус. (На доске изображение: МАЛЬЧИК БЕЖИТ ЗА МЯЧОМ + слово «ребята» разделено на части: ре-бя-та). Что здесь зашифровано? Почему мальчик кричит «Ре-бя-та! По-до-жди-те!»? Как называются эти части? (Слоги). Сегодня мы продолжим говорить о слогах и узнаем, как правильно переносить слова.

4. Чистоговорка.

— Повторяем за мной хором: «Ув-ле-че-ни-е — лю-би-мо-е де-ло, им за-ни-ма-ют-ся у-ме-ло».

5. Пословица.

— Прочитайте пословицу: «Кто многим увлекается, многое обретает». Как вы понимаете её смысл? (Ответы детей). О чём она? (О пользе увлечений, трудолюбии). Свяжем с нашей темой: чтобы правильно переносить слова, нужно быть внимательным и старательным — как в любом деле.

6. Каллиграфическая минутка + орфографическая разминка.

— Откройте тетради, запишите число, «Классная работа». Пропишем букву У у (строчную и заглавную). Словарное слово: увлечение. Поставьте ударение (ударение на 3 слог — у-вле-че́-ни-е). Какое трудное место? (Безударная гласная «е»). Запомните: пишем «увлечение».

• Выполняют организационные команды, проверяют рабочее место.
• Делают нейрогимнастику вместе с учителем.
• Разгадывают ребус, высказывают предположения (слоги, деление на слоги).
• Хором повторяют чистоговорку.
• Объясняют смысл пословицы, связывают с темой урока.
• Записывают число, каллиграфически прописывают букву У, записывают слово «увлечение», ставят ударение, подчёркивают орфограмму.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в организационном моменте.
• Выполняет нейрогимнастику.
• Высказывает предположения по ребусу.
• Повторяет чистоговорку.
• Объясняет смысл пословицы.
• Каллиграфически правильно прописывает букву, записывает словарное слово, выделяет орфограмму.