ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Математика вокруг нас |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 2.2.5.1 описывать события видео- и аудиоматериалов своими словами 2.5.1.4 понимать и использовать простые предлоги в коротких предложениях |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, сегодня мы поговорим о математике вокруг нас. Представьте: что было бы, если бы в нашей школе совсем не было чисел? Ни номеров кабинетов, ни цифр на часах, ни количества учеников в классе. Как бы мы тогда находили свой класс? Давайте подумаем вместе». Учитель выслушивает 3–4 варианта, записывает на доске ключевые слова (например, «потерялись», «путаница», «считать»). «Замечательно! Сегодня мы будем не только считать, но и рассказывать о том, где живут числа, используя маленькие слова-помощники – предлоги: в, на, у, под, за. И ещё мы посмотрим видео про математику в нашей школе». |
|
Дескрипторы: высказывает предположение, использует воображение. Без баллов. | Доска, мел/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||