ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку «Русский язык и читательская грамотность» во 2 классе
| Раздел | - |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Грач-воришка» — инсценировка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | развивать выразительность речи, артистические способности и умение работать в коллективе. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, я сейчас расскажу вам историю про одного грача. Слушайте внимательно: „Жил-был грач по имени Кеша. Он очень любил воровать блестящие ложки и вилки. Однажды он украл у девочки Маши серебряное колечко и спрятал его в гнезде. А ещё грачи умеют плавать под водой и ловить рыбу“. «Что-то здесь не так? Какая неточность? (грачи не плавают под водой, они птицы). Замечательно! Сегодня мы познакомимся с настоящим грачом-воришкой и покажем историю в лицах». Учитель показывает иллюстрацию грача. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Иллюстрация грача (бумажная/на экране). • Аудиозапись звуков грача (по желанию). • ИИ-инструмент: генерация изображения грача (Midjourney) для создания яркой картинки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||