ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Байтерек — символ и чудо Казахстана. Чудеса родной природы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять о ком или о чем говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, понимать и описывать события, пересказывать короткие тексты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-рефлексия») |
Учитель: «Посмотри на картинку (мем: огромный Байтерек на фоне маленького удивлённого человечка). Как думаешь, почему этот мем про нас? Что ты чувствуешь, глядя на Байтерек? Веришь ли ты, что это чудо? Сегодня мы откроем тайны Байтерека и чудес природы вокруг нас!» Учитель: «Давай послушаем аудио-загадку про Байтерек и попробуем догадаться, о чём пойдёт речь» (включается 30-сек запись). |
Ученик рассматривает мем, улыбается. Отвечает на вопросы учителя (2-3 предложения). Слушает аудио, высказывает предположение. |
Дескрипторы (без баллов)
• проявляет интерес к теме через эмоциональную реакцию; • выдвигает гипотезу о содержании урока. |
• Мем (картинка Байтерек + удивлённый персонаж) • Аудиозапись 30 сек (звуки города + голос: "Самое высокое здание в Центральной Азии...") • Презентация (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||