ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №82"
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Байтерек — символ и чудо Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 понимать и описывать события, о которых говорится в видео- и аудиоматериале, отвечать на вопросы; 2.2.4.1 пересказывать короткие тексты/истории/рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий; 2.3.1.1 выразительно читать текст (интонирование повествовательных и вопросительных предложений). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
«Ребята, послушайте загадку-стихотворение и скажите, о каком чуде мы сегодня будем говорить?» «В степи он вырос великан, Выслушивает версии. Фиксирует на доске: «Байтерек, дерево жизни, монумент». ИИ-инструмент на этапе: генерация изображения (Midjourney/DALL·E) для визуализации загадки. |
— Слушают загадку, выдвигают гипотезы (Байтерек, тополь, монумент). — Рассматривают изображение. |
Визуальная опора (картинка + слово на доске). Для детей с ООП — карточка с подписью «Байтерек». | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу, соответствующую теме. • Проявляет интерес. |
— Изображение Байтерека (слайд/распечатка). — Доска/флипчарт. — ИИ-генератор изображений для визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||