КСП «Молодежная культура. Проблема молодого поколения. Путевые заметки» по русскому языку, 11 класс

• Проанализировать текст в жанре путевых заметок, выявив авторскую позицию по проблеме молодежной культуры, и аргументировать свою точку зрения.
• Применить правила пунктуации в простых осложненных и сложных предложениях при редактировании текста на заданную тему.
• Создать фрагмент собственных путевых заметок, демонстрируя творческий подход и соблюдение орфографических норм.

"Добрый день! Сегодня мы поговорим о молодежной культуре и проблемах поколений. Начнем с вопроса: Считаете ли вы, что современная молодежь теряет связь с культурным наследием прошлого? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если ДА. Теперь поднимите руку, если НЕТ."

(После голосования). "Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой позиции кратко обосновать свой выбор. Почему вы так считаете? Какие примеры приходят на ум?"

(Выслушивает 3-4 ответа). "Интересные мнения. Это и есть одна из ключевых дискуссий о молодом поколении. Сегодня мы будем исследовать эту тему через призму особого литературного жанра — путевых заметок, где автор не просто описывает места, но и фиксирует свои наблюдения за людьми, их проблемами и культурой."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и облака слов из ответов учеников. Это визуализирует мнение класса и создаст интригу.

• Участвуют в голосовании.
• Желающие высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни, кино, соцсетей.
• Слушают мнения одноклассников, формулируют для себя начальную позицию по теме.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик высказывает свое мнение, приводя хотя бы один аргумент или пример.
• Ученик слушает других, не перебивает.

• Доска/флипчарт для записи позиций.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Slido).