КСП «5.1.4. "Энергия будущего Казахстана". Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточной изъяснит…» по русскому языку, 11 класс

• Прогнозировать ключевые идеи текста об энергетике Казахстана по заголовку и ключевым словам.
• Применять правило постановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточной изъяснительной в самостоятельной письменной работе.
• Употребить производные предлоги (благодаря, согласно, в течение, в продолжение и др.) в контексте обсуждения гражданской ответственности и будущего страны.

Учитель: «Добрый день! Тема нашего урока звучит так: "Энергия будущего Казахстана". Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, короткие фразы, символы. Время пошло!»

(Через минуту) «Отлично. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите свои записи и выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор».

ИИ-инструменты: Использование онлайн-доски (Miro, Jamboard) для создания коллективной интерактивной карты мыслей в реальном времени. Учитель может демонстрировать общую картину на экране.

1. Индивидуально записывают ассоциации (солнце, нефть, ветер, прогресс, экология, независимость).
2. Объединяются в пары (всего 12 пар + 1 тройка при 25 учениках), обсуждают, выбирают 3 ключевые идеи.
3. Несколько пар озвучивают выбранные ассоциации (например: «Независимость — потому что энергия дает суверенитет», «Экология — будущее за чистой энергией», «Инновации»).

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Участвовал в обсуждении в паре.
• Смог аргументировать выбор одной из ассоциаций.