ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 класс
| Раздел | Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Права» искусственно созданного человеком. Использование изобразительно-выразительных средств в художественном тексте. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе: 2045 год. Ученые создали первого полностью функционального андроида с искусственным интеллектом. Его зовут АР-7. Он может думать, чувствовать, учиться. Но вот вопрос: имеет ли он право на образование? Может ли он владеть имуществом? Имеет ли он право голосовать?" "Сегодня мы будем исследовать именно эту тему - права искусственно созданных существ. А начнем мы с анализа художественного текста, где автор поднимает эти сложные этические вопросы." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев развития событий |
Слушают, задают уточняющие вопросы, высказывают первоначальные предположения | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Проектор, презентация с изображением андроида |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||