ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ 3. НАУКА И ЭТИКА: КИБОРГИ И КЛОНЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Права» искусственно созданного человека. Выразительные средства в тексте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров публицистического стиля (заметка, пресс-релиз); 10.4.2 – использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стиля, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (провокационный вопрос) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем разговор о действительно сложной и важной теме. Представьте: в лаборатории создан первый искусственный человек с полным сознанием и эмоциями. Он обращается к вам с вопросом: 'Имею ли я право на жизнь, свободу и достоинство?' Как бы вы ответили? Запишите свой ответ в тетради и подготовьтесь к обсуждению. Время - 3 минуты." | Ученики индивидуально записывают свои ответы в тетрадях, формулируют аргументы |
Дескрипторы: - Ученик формулирует четкую позицию - Приводит не менее 2 аргументов - Использует элементы публицистического стиля |
Тетради, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||