ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | Лишние люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эволюция взаимоотношений Онегина и Татьяны. Письмо Татьяны и письмо Онегина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, класс. Сегодня мы погрузимся в мир писем — самых искренних строк романа. Начнём с быстрой разминки. Возьмите лист и за 1 минуту запишите все ассоциации, которые возникают у вас при словосочетании „ПИСЬМО ОНЕГИНА И ТАТЬЯНЫ“. Не задумывайтесь, пишите потоком.» По истечении минуты: «Теперь выберите три самые яркие ассоциации. Поделитесь одной из них с классом, объясните, почему вы её выбрали.» Пример ответов учащихся: «исповедь», «страх», «надежда», «роковая ошибка», «взросление». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Чистые листы, ручки. Доска для записи ассоциаций (по желанию). Ресурс: раздатка с портретами Пушкина, Онегина, Татьяны. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||