ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ 3. НАУКА И ЭТИКА: КИБОРГИ И КЛОНЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое этика науки. Стилистическая окраска слов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения; 10.4.2 – использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стиля, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем изучение очень важной и актуальной темы. Представьте себе такую ситуацию: ученые создали искусственный интеллект, который может самостоятельно принимать решения. Этот ИИ предлагает решение глобальной проблемы голода, но для этого требуется пожертвовать жизнями 1000 человек. Как вы думаете, этично ли использовать такое решение? Почему?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных этических дилемм, Midjourney для визуализации ситуации |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позицию, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Проектор, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||